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云南工程职业学院 教学督导组工作总结会

作者:文/质管办 谭颐     点击数:     更新时间:2019年01月17日

教学督导工作是学校教学质量监控环节的重要组成部分,也是促进广大教师提高教学水平的重要途径。通过督导员的一线督导工作和评价,可以掌握学校教学的整体面貌。为对学期教学督导工作做出总结和交流,学校质量管理办公室于2019年1月14日上午在A1001会议室组织召开教学督导工作总结会。会议由质量管理办公室副主任张玉老师主持,学校校长子重仁、质量管理办公室全体人员、教学督导组全体成员参加了会议。

杨捷老师从教学督导组的日常工作、听课情况、队伍建设、教学状态分析、优秀教师案例等方面进行了工作总结。对教学管理和教学过程中发现的问题进行了分析归纳,并代表督导组提出针对性地改进建议。总结中再次强调教学督导听课以“定点、跟踪、随机”三结合的方式开展,不局限于本教研室,不局限于本学院;强调“督要严格,导要得法,评要中肯,帮要诚恳 ”的工作指导思想。总结指出:各位督导员结对帮助新入职的青年教师工作取得初步成效,要求下学期继续开展工作;督导员要加强相关教育教学理论学习,不断提升工作水平和工作能力。

针对下一步工作安排,杨捷老师提出:督导组要了解重点项目建设专业、特色骨干学校项目建设专业课程,了解按新的专业教学标准、课程教学标准以及新的人才培养方案的执行情况;计划开展对青年教师 “体检式”诊断性评课服务;教育教学质量监控月报要增容扩版,扩大阅读面,更好的发挥其功能和作用。

谭颐老师从本学期学生质量信息员队伍的基本工作情况、工作模式转变、工作成效、存在的问题和下一步的工作安排等方面进行了全面总结。质量信息反馈工作在新的工作模式下,问题解决的渠道更为畅通和高效。在质管办的督促与各部门、分院的高度重视和配合下,学生反映的问题基本得到解决,成效显著,为学校教育教学、教学管理等各方面工作的质量提升做出了积极贡献。最后建议各部门要提升“服务学生”的意识,增加人文关怀,提高学生满意度。

 会上,各位督导员积极发言,总结了个人学期工作情况,交流了工作认识体会。针对工作过程中发现的一些问题提出了自己的看法和建议。在教学方面,建议采取“云课堂”等信息化手段改进课堂教学模式,实现实时签到、线上作业等功能,方便教师更好管控课堂。在教学管理方面,新教师的归属感与教学意识有待培养和提高,新进教师应多听课,多学习,真正做到深入到学生中去,用心教学,使学生“亲其师,信其道”。在督导工作方面应做到“事前有指导,事中有包容,事后有提高”。展开以专题调研、专项督导等形式的“专题式督导”增加督导工作的探索深度。

孙学强教授强调,教学督导员要加强自身学习,研究教学方法、教学模式,不断提升教学水平。要帮助、指导青年教师与大家共同进步,在督导工作过程中要公平公正的进行评价,用心沟通探讨。在下学期,要加强对核心课程的督导,使课程教学逐步规范化。

子校长表示,希望今后能有更多与督导员沟通交流的机会。目前体制机制对于教育教学的支撑度不够,首先要从内部治理角度理顺学校的体制机制。另外,学校在办学条件、师资队伍方面有待完善和提高。子校长指出,在2019年要特别关注师资队伍的建设,强化教研室的功能,使教研室切实服务落实于专业和课程建设。教师在教学方面,在技能、知识传授的基础上,要更多地关注学生的成长与发展。

最后,子校长对督导工作提出了要求,教学督导工作的工作原则、工作方式非常符合、贴近学校发展需求。教师在个人成长的同时也要要求团队成长,做到自我要求、自我提高,知道并正确表达自身诉求,找到诉求的合理通道。最后,子校长对教学督导组的工作再次表示了