为了强化辅导员队伍建设的政策导向，引导辅导员系统学习职业相关理论知识、法律法规、政策制度，学生工作部于4月30日下午2:30在三教六楼报告厅组织开展了辅导员重要政策文件学习培训会，各二级学院学生管理副院长、学生科科长、全体辅导员参加了此次培训。

学生工作部黄凯敏部长从高校辅导员队伍建设的中央及省委政策依据出发，向教师们解释了辅导员的定义，让教师们更加清晰地认识到角色的定位。同时，为落实高校思想政治工作队伍和党务工作队伍专业化，职业化建设的推动，严格执行“三单”（单列计划、单设标准、单独评审），学生工作部制定了专职辅导员专业技术职务评审管理办法，这也是落实辅导员职务职级“双线”晋升办法和保障激励机制的重要举措。

辅导员是思政工作者，高等学校辅导员职业能力标准中要求辅导员的政治面貌为中国共产党党员，这是硬性条件。辅导员对于学校育人工作的重要性值得大家肯定，在学生的思想观念及日常学习生活中具有很强的指导性，各二级学院需加强辅导员政治面貌的把控。

结合实际工作中的案例，黄部长认真分析了学生处分存在的问题，并要求辅导员们牢记“41号令”--《普通高等学校学生管理规定》中关于学生处分的注意事项：学生的处分材料，学校应当真实完整地归入学校文书档案和本人档案；除开除学籍处分以外，给予学生处分一般应设置6-12个月期限，到期学校按规定予以解除。要求各二级学院在处分问题上要有法治思想，同时做到“管理有作为”、“痕迹管理”。

现如今，网络技术高速发展，自媒体也深入到人们的生活中。针对辅导员的九大主要工作职责，黄部长在培训中强调，要重视学生的心理健康教育与咨询工作以及加强网络思想政治教育工作。

最后，黄部长对今后的辅导员工作提出以下几点要求：希望辅导员们从长远角度考虑，不断提升自身的职业技能；工作中做到虚实结合，提高工作质量和效率；在经济全球化的形式下，分工越来越精细化，辅导员们要提高自身专业化水平。

通过此次辅导员培训，辅导员们更加明确了自己的工作内容和职责，并表示一定汲取相关经验，转变思维，强化对制度的学习，深刻思考学生管理工作的方式方法，为更好地服务于学生管理工作而不懈奋斗。