金秋九月，2025级新生的大学生活正式在“云工”校园逐梦启航。为帮助2025级机电汽车类专业群新生精准锚定成长航向、提前积蓄职业竞争力，近日，学校特邀昆明冶金高等专科学校电气与机械学院副院长、云南省技能大师、全国机械职业教育教学指导委员会委员邓宇翔教授，开展以“深耕技能强就业底气，锤炼本领筑成才之美”为主题的专题讲座。邓教授围绕专业学习方法、核心技能培养两大核心维度层层递进，用生动案例、实用方法为在场云工学子勾勒出清晰的成才路径，引发全场热烈反响，为新生们的大学生涯注入强劲动力。

以自然规律喻成长，四阶段搭建成才框架

讲座开篇，邓教授巧妙以“春耕、夏长、秋收、冬藏”的自然生长规律为切入点，将其与学生成长历程深度关联，构建起系统化的成才框架。

“春耕”象征目标树立与希望播种。邓教授引用毛主席“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的”的殷切寄语，鼓励新生以“为中华之崛起而读书”的大志向为指引，同时培育“读万卷书、行万里路、知行合一”的个人素养，尤其注重健全人格、审美情趣与一技之长的协同发展。他特别提及教育家陶行知“行是知之始，知是行之成”的理念，强调理论与实践结合的重要性，为新生明确了成长的起点方向。

“夏长”代表脚踏实地地学习实践，是成长中“最宝贵的能量积累期”。邓教授指出，这一阶段需依托“教室、赛场、实训室”三大场景，通过“思想引领、专业知识、技能竞赛、教科研实践、就业导向”五维提升路径，夯实专业基础。他结合机电类专业特点，提出“编程设计精细化、工艺处理规范化、制造加工精准化、信息交互高效化”的四技能训练要求，助力学生逐步提升专业能力，积蓄成长力量。

“秋收”是成果检验的关键环节。邓教授强调，检验成果不仅要盘点识图绘图、工艺设计、编程操作等知识技能的掌握情况，更要审视学习习惯、专注力等综合素质的养成效果。他列出“坚持学习、运动锻炼、培养兴趣爱好、消化负面情绪、早睡早起”等好习惯清单，提醒新生若未达到预期目标，可通过制定计划、寻求老师同学帮助及时调整，确保成长不偏离正轨。

“冬藏”则聚焦回顾反思与规划展望。邓教授建议新生在这一阶段系统梳理过往成绩，反思待改进之处，同时制定新的学习计划，如“每天晨读”“掌握编程技能”“参与书法比赛”等，为下一阶段成长做好准备。他特别提到职业技能等级证书的重要性，鼓励新生积极参与技能认定，为未来就业增添“硬筹码”。

破困惑传方法，双维度助力能力提升

针对新生在学习过程中可能遇到的困惑，邓教授从“专业技能提升”“学习习惯养成”两大维度，给出兼具前瞻性与可操作性的建议。

在专业技能培养上，邓教授结合智能制造领域发展趋势，明确指出：“机电类专业是制造业强国建设的重要支撑，更是拉动实体经济增长的核心动力。”他提醒新生，要主动关注工业互联网、人工智能、智能控制等前沿技术动态，以“持续的好奇心与终身学习意识”应对行业快速变革。同时，他建议通过参与职业技能竞赛、企业项目实践（如参考天津荣程联合钢铁公司绿色低碳生产案例）、校内实训课题等途径，将理论知识转化为可落地的实操本领，形成解决实际问题的“方案输出能力”，为未来就业筑牢“硬底气”。

在学习习惯养成方面，邓教授引用教育家叶圣陶“教育就是要养成良好的习惯”的理念，分享了一系列实用方法。“番茄学习法”帮助学生专注学习——25分钟专注学习后休息3-5分钟，每完成四个“番茄时间”进行一次长时间休息，有效提升学习效率；“早晨俱乐部”则鼓励新生针对自身短板或兴趣点，利用早晨半小时开展阅读、书法、预习等专项训练，充分利用碎片化时间；他还强调“限时作业法”，建议新生先通过整理笔记、错题本复习当天课堂内容（约10分钟），再限时完成作业，克服“作业拖延症”。此外，邓教授特别关注新生身心健康，提醒大家养成早睡早起、规律锻炼、均衡饮食的生活作息，学会通过运动、倾诉等方式“消化负面情绪”，以积极饱满的心态面对学习压力与挑战。

叩问初心明方向，殷切期许催奋进

讲座尾声，学校副校长赵云鹏教授做总结讲话。他以“三年后，你想成为什么样的人”这一叩击人心的提问，引发全场新生深思。赵副校长勉励同学们，要以邓宇翔教授分享的成长框架为指引，锚定人生目标，细化分学期、分阶段学习计划，稳步向“成就更优秀的自己”迈进；更期许大家以“踔厉奋发、担当笃行”之姿，深耕专业技能、锤炼实践本领，不要在玩手机、趴桌子、看小说、打游戏中浪费宝贵的学习光阴，要让每一步前行都方向明晰、步履铿锵，在青春赛道上书写独属于自己的精彩华章。学校也会持续开展技能大师、能工巧匠、行业精英来校开展不同形式的讲座活动，开阔学生眼界，启迪学生智慧。

此次专题讲座不仅为机电汽车类专业群新生理清了成长思路、提供了实用方法，更点燃了大家深耕专业、逐梦未来的热情。相信在未来的日子里，“云工”学子将以此次讲座为起点，不负韶华、不负期许，在技能锤炼与本领提升中，向着“为中华之崛起”的远大目标奋勇前行。

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