为了切实加强教学管理，维护正常的课堂教学秩序，严格课 堂纪律，营造良好的课堂学习氛围，进一步提高教学质量。特对 课堂教学作如下规定：

一、对师生的课堂要求

（一）对教师的要求

1. 课堂教学是学校教学活动的重要环节，直接影响教育教学 水平和人才培养质量，任课教师必须认真落实课堂教学的各个环 节、切实保证和提高课堂教学质量。

2. 教师上课应做到衣冠整洁，仪表端正，言行文明。上课前 不准喝酒，上课时不得吸烟、闲聊。应严格遵守学校的作息时间， 教师应至少提前2分钟到达教室，确保充足的课堂教学准备时间, 按时上下课，无特殊情况不得提前下课或者拖堂，恰当分配课堂 教学时间。

3. 任课教师应严格执行课堂考勤制度。每堂课教师应对学生 的到位情况、纪律情况进行全面的了解、记录，并及时反馈给班 主任和教务科。

4. 任课教师应严格执行课堂纪律，在课堂上应将通讯工具调 制静音或飞行模式。任课教师有责任教育和督促学生自觉遵守课 堂纪律，维持课堂秩序，对上课说话、打闹、睡觉、玩手机等不 遵守课堂纪律的学生，应采用适当的方式进行批评教育，不能放 任自流。少数学生干扰教师上课，教师批评教育无效，应立即报 吿教务科或学生科。在教学检查中发现学生故意违反课堂纪律， 教师不闻不问，除按有关规定对学生进行处理外，对教师也应进 行通报批评。

5. 教师必须服从学校的工作安排，严禁私自调课、停课。若 有特殊情况必须按要求进行调课。凡未经批准私自调课、停课者， 按旷课处理。

6. 教师要精心备课，要认真钻研教材，认真撰写教案，教案 内容充实完整，上课必须带教案，不带教案上课视为无教案。必 须杜绝课前无准备，敷衍学生的现象发生。

7. 教师必须树立“以学生为主体，以教师为主导的教学思想， 组织好每一堂课，讲课时要做到概念准确，论证严谨，思路清晰, 层次分明，讲课要用普通话，课堂用语力求做到准确、简练、生 动、声音洪亮，板书工整，布局合理。

（二）对学生的要求

1. 学生必须严格依照作息时间按时上课、下课，不准无故旷 课、退到、早退；退到时要报告，经任课老师允许后，方可进入 课堂；因病或者其他原因不能上课时，必须事先请假。

2. 学生应讲究礼貌，尊敬老师。上课前，值日生应擦净黑板, 摆正讲桌。回答老师提出的问题时，要举手示意，回答时要起立, 回答完毕，老师示意坐下后，方可坐下。

3. 学生必须注意仪表，衣着得体，坐姿端正，不准穿拖鞋、 背心或赤脚进入教室。课堂上不准吸烟、吃零食，不得携带影响 课堂教学秩序的物品进入课堂。

4. 教师上课时，学生必须严格遵守课堂纪律，专心听讲。不 准随意进出教室，不准在教学区内喧哗或做任何有碍课堂秩序的 事。

5. 学生必须爱护公物，保持室内的清洁卫生，不准乱扔果皮、 纸屑、杂物。不得在黑板、门窗、桌凳及墙壁或其他仪器设备上 随意涂写、刻画或张贴。

二、 对教学单位的要求

各教学单位应加大课堂教学管理力度，加强对学生上课到课 率及课堂纪律的检查。安排教学管理人员经常深入到课堂听课， 了解教师的授课情况和学生的课堂纪律情况，加强对教学各环节 的检查、督促和监控。

三、 问题处罚措施

（一）学生方面

1. 教师应充分运用好学业成绩评价这一手段，将学生课堂违 纪情况记入平时成绩当中，课堂表现与课程总评成绩直接挂钩。

2. 教师应与班主任建立良好沟通协助关系，及时将学生课堂 表现反馈给班主任，纳入学生综合素质评价当中，与奖助学金等 评先评优挂钩。

（二）教师方面

1. 为提升教师课堂教学质量，将教师课堂教学管理指标直接 纳入到下一学期课酬标准定级体系，与教师收入挂钩。

2. 对教师课堂管理出现重大问题，符合教学事故认定条件的, 按教学事故进行认定。

教务处      

2021年3月25日