为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实新时代教师队伍建设要求，以教育家精神筑牢思想根基，切实提升教师思想政治与师德师风建设水平，打造风清气正的育人环境，推进学校教育事业高质量发展，9月12日，学校开展了师德师风专题教育。

学校党委书记丁戎围绕“以教育家精神为引领，涵养高尚师德师风，培育时代新人”的主题，从“深刻领会师德师风建设的时代要求”“准确把握新时代高校教师的师德内涵”“用高尚的师德师风铸造教育家精神”三个维度，为全体教职工作专题培训。

丁戎指出，师德师风建设不仅是评价教师队伍素质的“第一标准”，更是建设教育强国的重要保障。教育家精神的六个维度，即“心有大我、至诚报国”的理想信念，“言为士则、行为世范”的道德情操，“启智润心、因材施教”的育人智慧，“勤学笃行、求是创新”的耕耘态度，“乐教爱生、甘于奉献”的仁爱之心，“胸怀天下、以文化人”的弘道追求，正是教师“取法乎上”的标杆，是师德师风建设的“高线引领”。 

丁戎强调，《新时代高校教师职业行为十项准则》为教师划定了行为边界，而教育家精神则为教师指明了精神高度。新时代高校教师的师德师风建设应该聚焦政治坚定、师德高尚、学术诚信、业务精湛、公平公正和奉献社会六个层面。

会上，丁戎通报多起高校师德失范的典型案例进行警示教育，明确学校对师德违规行为“零容忍”，任何逾越底线的行为都将受到严肃惩处。

为进一步加强学校师德师风建设，提升教师队伍的整体素质，营造良好的教育生态，丁戎提出四点要求：一是强化思想引领，筑牢师德根基。全校教师要把学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述作为首要政治任务，多种形式深入领会“教育家精神”“师德师风第一标准”的深刻内涵。二是完善制度机制，扎紧师德“篱笆”。学校要持续健全师德考核评价体系，完善师德监督机制，严格落实《新时代高校教师职业行为十项准则》，严处师德失范行为。三是选树先进典型，弘扬师德正气。学校要深入挖掘“系统标兵”“最美教师”等先进事迹，通过“讲我的育人故事”“教育家精神万里行”等活动，树立校园正能量，营造浓厚的校园师德师风文化氛围。四是坚持严管厚爱，激发内生动力。学校要持续优化教师发展支持体系，解决教师实际困难，让教师安心从教、热心从教，积极参与师德师风建设。

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